基于生活教育理论,探索古诗词教学与社团活动的有效结合

• 作者: 杨春芳
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生活教育理论 古诗词教学 促进作用 语文课教学 蓦然回首 社会生活 诗歌创作 教学时空 诗中有画 古诗教学
• 年，卷（期）: shjy_2017,（9）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G40-092.6

摘要

＂生活即教育＂是生活教育论的核心。陶行知指出：＂生活教育是生活所原有的、生活所自营、生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变,即生活无时不含有教育的意义。＂＂是生活就是教育,不是生活就不是教育,是好生活就是好教育,是坏生活就是坏教育。＂一切教育必须通过生活才有效。教育与广阔的社会生活密切联系起来,不仅可以获得充实的内容,而且可以使教育对生活真正能发挥伟大的促进作用。

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1	杨春芳		20	1	1.0	1.0