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摘要:
要想学好音乐,那必然要学习乐理,因为乐理是学习音乐最基础的课程.所以在中职院校中,一定要把音乐乐理课堂设置成学习音乐的必修课,只有这样,才有利于中职生对音乐有更深层次的学习.本文将着重分析中职音乐乐理教学中存在的问题,并提出了相应创新方法.
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小学高年级学生音乐乐理的教学研究
小学音乐
高年级
音乐乐理
教学实践
探讨中职音乐教学的创新
中职
音乐教学
创新途径
我国传统音乐乐理知识的体系建构探讨
传统音乐
乐理知识
音乐基础理论体系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何创新中职音乐乐理教学
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 中职 音乐乐理 创新教学
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 职业教育探索
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号 G712
字数 2169字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2017.10.027
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1 王崇泰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
音乐乐理
创新教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
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