思想道德修养与法律基础课公益实践教学路径探究

• 作者: 何乃柱 何广寿
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 思想道德修养与法律基础 公益实践 教学路径
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教改工程
• 页码范围: 129-131
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4236字
• 语种: 中文

摘要

公益是一种道德实践.公益实践是培养大学生道德素养和为人民服务思想的重要形式.思想道德修养与法律基础课程可以依托校园公益、社会公益、互联网公益等多种路径和形式进行实践教学.当前,依托公益实践开展思想道德修养与法律基础课程的实践教学面临着主体不清、公益实践与专业脱离、公益实践浅层化、实践教学体制障碍等问题.遵循个别化、同理心原则,树立以学生为主体的实践教学理念,实践教学结合专业成长目标,创新当前思政理论课实践教学的机制等,是思想道德修养与法律基础课程的实践教学有效结合公益实践,实现德育目的的重要出路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何广寿	广西师范大学马克思主义学院	27	54	4.0	5.0