畅所欲言悟真情,随堂练笔抒真情 ——高效课堂阅读教学初探

• 作者: 鲁敏
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 语言感悟能力 文本阅读 讨论交流 课堂写作
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 字数: 1685字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》指出:"阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径."同时,"阅读是学生的个性化行为."只有让学生走进课文,潜心阅读文本,才能内化感悟;大胆的讨论交流之后,感悟才有了外化的渠道;即时课堂写作,又再次强化了学生的感悟,这样阅读教学的课堂才是高效的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁敏		2	0	0.0	0.0