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摘要:
作文批阅是语文作文教学的重要一环。语文老师应该重视作文批阅,在作文批改上更应该讲究合适的策略,让批阅这个环节真正发挥其应有的作用。那么,究竟如何有效批阅作文才能有效地提高学生的作文能力呢。笔者结合自己多年语文作文教学的实践,进行了归纳和提炼,与同行们交流。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈学生作文批阅策略
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 作文批阅 学生 语文作文教学 语文老师 作文批改 作文能力 归纳
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 135-136
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
作文批阅
学生
语文作文教学
语文老师
作文批改
作文能力
归纳
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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