书,可以这样读

• 作者: 江爽
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 阅读习惯 语文教学 阅读能力 独特魅力 学生 学习
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: TS805

摘要

“阅读是阁楼上的光,令人生更美好。”一句简单的话道出了阅读所具有的独特魅力。但身处语文教学第一线的我发现,学生在学习语文的过程中,习惯于对教师传授的知识进行学习,而并不重视自身阅读习惯的培养。由此引发了我的思考：如何能通过一定的手段来实现学生阅读能力的提升,使学生形成良好的阅读习惯呢？由此我便确立了研究的课题——“以阶梯阅读法促学生阅读能力的提升”。

作者信息

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1	江爽		1	0	0.0	0.0