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把握教学内容调控教学节奏——以《梯形的面积》教学为例
把握教学内容调控教学节奏——以《梯形的面积》教学为例
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摘要：
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高中语文教材中鲁迅小说教学内容的把握--以《祝福》为例
高中语文
小说教学
内容
以《争吵》为例谈教学内容的组构
《争吵》
教学内容
组构
把握四个维度 萃取合宜教学内容
语文教学
把握学情
关注文本
中段课堂阅读教学中本体性教学内容的探究——以《爬天都峰》为例
小学语文
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本体性教学内容
课例分析
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 把握教学内容调控教学节奏——以《梯形的面积》教学为例 | ||
| 来源期刊 | 湖北教育（教育教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2017,（8） | 所属期刊栏目 | 教育圆桌 |
| 研究方向 | 页码范围 | 14-15 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 1219字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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湖北教育(教育教学)
主办单位：
湖北省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-20
创刊时间：
1949
语种：
chi
出版文献量（篇）
4534
总下载数（次）
1
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653
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