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摘要:
随着我国推行的教育教学改革继续深化,教师在教学过程中构建高效课堂,进而帮助学生提升掌握知识的能力。其中在高中阶段的教学中,物理这门课程在改革中就提出了知识目标、教学过程和方法以及情感态度的三维目标,教师在物理教学中需要根据此目标而构建高效的物理课堂。因此,本文重点分析高中物理高效课堂构建的策略。
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新课改下高中物理高效课堂教学的构建策略
高中物理
课堂教学
高效教学
教学策略
新课改下高中物理高效课堂教学的构建
高中物理
课堂教学
提问教学法
对新课改下高中物理高效课堂教学的构建策略探讨
新课改
高中物理
高效课堂
构建策略
分析研究
新课改下高中物理课堂教学的有效性
新课改
高中物理
课堂教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课改下高中物理高效课堂教学的构建
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 新课改 高中物理 高效课堂教学 对策构建
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴自强 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
高中物理
高效课堂教学
对策构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
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2716
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