浅析微信平台开发对地理教学的促进作用

• 作者: 赵先明
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 微信 地理教学 微课堂
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 网络教育
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 2439字
• 语种: 中文

摘要

随着科技的发展,微信平台逐渐成为人们广泛使用的交流平台和获取信息来源的平台.中学生是使用手机的一个群体,因此,教师可以利用微信平台将地理知识、教学活动延伸到课外,用学生喜爱的方式激发他们的学习兴趣,教给他们有用的知识,促进地理教学效率的提升.南京市扬子第一中学地理教研组基于微信平台开设了“乐活地理课堂”公众号.公众号由“微课堂、乐活派、趣活动”三个板块组成,“微课堂”让书本知识生动起来,“趣活动”帮助学生理解地理知识,“乐活派”提高学生解释地理现象的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵先明		1	2	1.0	1.0