浅谈学困生的转化

• 作者: 吴洁萍
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 大医精诚 四诊法
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 德育心理
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G455
• 字数: 3087字
• 语种: 中文

摘要

学困生只是在学习过程中某些方面被“困”住,其他方面与别的学生无异.本文以医喻教,借鉴“大医精诚”的理念,借鉴中医望、闻、问、切“四诊法”寻找学困生的“困因”,在对学困生进行全面了解的基础上采取以下措施助其“脱困”.第一,分层教学,激发学困生学习兴趣;第二,捕捉闪光点,树立学困生学习信心;第三,凝聚力量,督促学困生自我发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴洁萍		15	2	1.0	1.0