青少年现实和网络情境下自我表露的比较研究

• 作者: 林小丽
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 现实自我表露 网络自我表露 青少年
• 年，卷（期）: 2017,（27）
• 所属期刊栏目: 学术空间
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 分类号: G44
• 字数: 5729字
• 语种: 中文

摘要

从现实自我表露到网络自我表露,心理学研究者在此领域展开了广泛的研究,对于出生在网络高度普及化的当代青少年而言,网络不仅是他们进行沟通交流的重要手段,也深深影响了青少年的自我意识和人际交往状态,拓展了他们自我表露的途径和方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林小丽		3	1	1.0	1.0