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摘要:
信息类课程使用虚拟实验具有方便性、低成本、开放性、深入性等优点,但因为其受众具有较好软件和数学基础的特点,使得实验设计具有很大特异性和难度.从项目选择、描述层次、结构形式、重点问题、开放性和综合性等多角度,探讨此类虚拟实验设计中可能面对的问题,从方法学角度也给出建议和基本设计思路,并从应用效果及学生素质培养角度上,探讨实验设计的具体方法.
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文献信息
篇名 信息类课程中的虚拟实验项目设计与应用
来源期刊 现代计算机 学科
关键词 虚拟实验 实验教学 信息类课程 教学设计
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 45-47,63
页数 4页 分类号
字数 2861字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1423.2017.04.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李薇 西华师范大学计算机学院 33 75 5.0 7.0
2 沈雪珍 西华师范大学计算机学院 13 29 3.0 5.0
3 杨庆华 川北医学院医学影像学院 19 38 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
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虚拟实验
实验教学
信息类课程
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代计算机
旬刊
1007-1423
44-1415/TP
16开
广东省广州市
46-121
1984
chi
出版文献量(篇)
11312
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39
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