基于教学成效的语文教学研究

• 作者: 高艳
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学成效 语文教学研究 引导学生 思维发展 教学艺术性 教学任务 学习效果 语文学科
• 年，卷（期）: ywtdb_2017,（10）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G40-02

摘要

教学成效是教学艺术性和灵活性相统一的结果。教学成效高的课堂不仅包括既定目标的达成、教学任务的落实,而且还包括学生学习效果明显。由于语文学科的特殊性,教师除了传授基础知识外,还要引导学生对生活、对社会甚至对自己的人生产生不同的领悟和评价。高中学生理性思维发展逐渐成熟,他们的想象力更丰富,思维更活跃,鉴赏能力也相应更强,所以更需要教师采取有效的教学手段,培养和提高他们的语文素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高艳		17	3	1.0	1.0