对初中数学课堂作业多元化设计的浅思考

• 作者: 黄锦
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 初中数学 作业设计 多元化 教学成效 思考
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 字数: 956字
• 语种: 中文

摘要

作业是检验学生学习成效的试金石,是反映反映教学效果的展示体.设计作业作为作业教学的首要环节、基础工程,必须认真切实做好作业习题的预设工作.教师应该将数学作业融入课堂教学环节之中,将教学理念、教学意图、教学要求等要素渗透作业习题之中,让数学作业习题成为推进学教进程、提升学教效果的重要"动力"和"源泉".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄锦		4	1	1.0	1.0