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摘要:
提问是课堂教学的重要环节,使学生积极参与到课堂中来,激励学生思考.在课堂提问中,师生之间面对面的交流能够起到活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,有利于教师了解学生对学习内容的掌握和理解情况,笔者结合实际教学经验,将苏格拉底提问法运用到实际教学中.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提问法指导下的专业英语教学初探——以现代大学英语三为例
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 提问法 英语教学
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号
字数 1153字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高杰 河北师范大学汇华学院 14 14 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
提问法
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11667
总下载数(次)
11
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5029
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