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摘要:
教材中"生物多样性及其价值"一节中的调查实验,在实际教学中一般是通过模拟实验的形式来实现,这样会造成学生较难掌握该节知识重难点.本文基于样方法和辛普森多样性指数,将校园植物的物种多样性实验改成户外调查,对实施户外调查过程中遇到的困难进行说明,并提出增进课堂教学效果的有效措施.
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关键词云
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文献信息
篇名 校园植物物种多样性的户外调查实验
来源期刊 生物学教学 学科
关键词 校园植物物种 多样性户外调查 样方法 辛普森指数 高中生物学
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 科技活动
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号
字数 3013字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
校园植物物种
多样性户外调查
样方法
辛普森指数
高中生物学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
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