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生物学教学
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Biology Teaching
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本刊是由国家教育部主管，华东师范大学主办，向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物教师为主，兼顾其他生物学工作者。
主办单位：
华东师范大学
期刊荣誉：
2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊”
ISSN：
1004-7549
CN：
31-1009/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200062
地址：
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 随着地球臭氧层受到越来越严重的破坏,全球紫外辐射大幅增加.这被认为是导致两栖动物种群数量衰退的原因之一.中波紫外线(UV-B)辐射对两栖动物的影响是环境生态学研究的热点问题之一.本文概述UV...
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2. 生物科学探究实验中的假说刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 本文着重分析生物科学探究实验设计过程中假说概念的内涵、假说与实验设计的关系、提出假说的逻辑过程和假说的检验过程,为培养学生提出有效假说的探究能力提供教学参考.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 本文从程度副词的特点和我国深化高中课程改革的要求出发,结合教学实际,探析如何利用程度副词深化概念教学,促进学生生物学核心素养的发展.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 本文从善待"意外"、把握"分歧"、捕捉"亮点"、挖掘"错误"、开发"疑惑"、利用"冲突"诸教学策略,探讨了高中生物学教学中充分利用生成资源、精心构建高效课堂的途径和方式.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 本文在阐述生物学知识的教育形态的基本含义的基础上,提出了通过提供知识背景、还原发现过程、设计问题情境以及创造体验机会诸策略开发知识的教育形态.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 本文结合初中生物学教学实践,从课程的设计理念、核心教育价值、教材的体系以及课堂教学的语言、举例、思维和学科渗透诸方面对生物学新教师提出教学建议.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 课堂教学中的多层次提问可由浅入深地引导学生逐步构建重要概念,而这类问题的逻辑指向,有助于建构合理的知识框架,提升课堂教学效果.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 应用情境认知理论,在教学中进行情境创设;通过指导教材阅读,引导学生对具体问题进行思考;在探究活动中学习科学研究的一般方法,让学生体验知识的形成过程;创设应用情境,引导学生解决问题能力的综合发...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 依据学生原有认知结构和教材编写意图,引导学生在发现问题、提出问题和解决问题的过程中,掌握伴性遗传的规律.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 在剥制动物标本的过程中,用新型环保无毒的纳米银试剂替代有毒试剂对标本进行防腐处理,能使剥制的羊标本外形逼真,无异味,可长期保存.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 本文介绍了学生发展核心素养的生活化高中生物学教学的概念,并从四个方面的实施对学生发展核心素养的生活化教学实施途径及策略进行阐述,旨在提高课堂教学效率,实现生物学教学价值的回归.
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12. 走出对病毒认知的5个误区刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 本文列举并分析了对病毒认知的5个误区:DNA病毒是否均为双链、病毒的蛋白质外壳是否都留在细胞外、RNA病毒中的RNA是否可直接作为翻译的模板、RNA病毒在宿主细胞中能否进行反转录以及病毒增殖...
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13. "传染病"一节基于概念的教学设计刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 以重要概念为主线,以学生为中心,通过填表、角色扮演等活动,围绕传染病的传播环节和预防展开讨论和分析,使学生对传染病及其预防构建系统的认识并形成应用于生活的能力.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 复习课中采用任务驱动的教学方式,让学生构建光合作用的过程图解,分析影响光合作用的环境因素,利用所学的原理解决农业生产中的问题.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 基于"珍爱生命,调节生理,健康生长,维持生态"的生本理念,引导学生"从生活中来,到生活中去",并通过收集信息、观察类比、分析资料、建构模型、合作探究等教学活动,有效达成"细胞中的无机物"一节...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 本文对"观察DNA和RNA在细胞中的分布"实验的影响因素进行探究.结果表明:火焰上方或烘箱烘干对染色效果无显著差异;使用2%的盐酸水解较教材中给定的8%更适宜;以体积比为5:1的2%甲基绿与...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 利用数字化信息实验系统中氧传感器进行定量测定胡萝卜、青椒、土豆、洋葱和苹果5种植物组织匀浆液对过氧化氢(H2O2)的分解能力,结果显示这5种植物组织匀浆液的分解能力为胡萝卜>洋葱>土豆>苹果...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： H2O2因其加热自分解的特性,长久以来不被作为"探究温度对酶活性的影响"的实验材料.本研究以2%的酵母菌液为酶源,1%的H2O2为底物,以10℃为间隔,设置了0℃~60℃的温度梯度,采用注射...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 本文通过分析2016年湖南省益阳市中考生物试题,概述了中考生物命题"紧扣教材""依托教材"、突出核心知识的几点做法,从而落实了中考命题的公平性原则,体现了中考的导向作用.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 以能力立意为主导是江苏省生物学科高考命题的指导思想之一.以2008年来的江苏新高考试题为例,阐述了能力立意的特点、意义以及新一轮课程改革强调发展学生的核心素养的相应转变.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 本文对湖北省荆州市2016年生物学中考探究实验题的创新点、学生成绩和答题存在的主要问题等进行了简析,并提出了进一步优化探究实验教学的建议.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 本文通过分析近几年的全国生物学卷特点,总结其对现有高三教学的启示,提出促进高三教学有效性、提升学生生物学素养的几个措施.
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23. 例谈高考命题中的"病毒"刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 本文结合2012年—2016年全国各地有关病毒的高考试题,对这五年高考试题中"病毒"选材及知识考查点方面进行分析、归纳,并对"病毒"相关知识考查点作举例说明.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 本校通过"本草园"系列科技实践活动,意在将中医药传统文化作为学校特色生长点,在学生获得个性发展和知识增长的同时,促进学生的公民科学素养的提高.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 本文阐述用直接碘量法和高锰酸钾褪色法来测定果蔬中维生素C含量的原理和具体操作过程,对培养和提高学生综合探究能力有着一定的指导意义.
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26. 竞技体育中兴奋剂的种类及危害刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 兴奋剂的出现和使用严重影响了竞技体育的公平性和纯洁性.本文简要介绍兴奋剂的种类和危害.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 将光合作用中补偿点和饱和点的移动规律转化为直观的线段长度比较,化繁为简,以提高教学和解题效率.
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28. 生物质清洁能源的来源和分类刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 本文概述生物质清洁能源的来源和分类.生物质清洁能源的来源包括农作物秸秆、薪柴、禽畜粪便、城镇垃圾和工业有机废弃物等.生物质清洁能源可分为液体燃料、气体燃料和固体燃料.
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29. 人类基因组测序与后续破译成果概览刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 本文简要介绍人类基因组测序与后续破译成果,包括每条染色体的DNA分子大小,包含的编码基因、非编码基因和假基因的数目,编码基因的举例以及基因与相关疾病或重要发现.
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30. 生物学科技信息刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要：
生物学教学基本信息
| 刊名 | 生物学教学 | 主编 | 李宏庆 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-7549 | CN | 31-1009/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | swxjx@bio.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232225 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山北路3663号 |
生物学教学评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊” |
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