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生物学教学
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Biology Teaching
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本刊是由国家教育部主管，华东师范大学主办，向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物教师为主，兼顾其他生物学工作者。
主办单位：
华东师范大学
期刊荣誉：
2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊”
ISSN：
1004-7549
CN：
31-1009/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200062
地址：
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 长链非编码RNA(lncRNA)是一类转录本长度超过200个核苷酸的RNA,可在表观遗传水平、转录水平和转录后水平对基因的表达进行调控.本文综述lncRNA的序列特征、分类、来源、作用机制、...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 本文阐述了痤疮的发病机制及对青少年身心健康和学习生活的影响,旨在帮助中学生科学地认识痤疮和对待痤疮的困扰.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 培育学生核心素养是当前教育改革的趋势.本文以2016年高考上海生命科学试卷中部分试题为例,进行了普通高中课程标准生物学科核心素养的测评研究.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 概念教学是中学生物学教学的重要内容.本文从情境创设、列表对比、图形辨析、过程模拟、易错点拨四个方面阐述了关于"转录"与"翻译"概念教学所采取的措施.
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5. 注重教学细节提升教学能力刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 教学细节处理是影响课堂教学效率的重要因素,也是教师教学能力得以不断提升的重要途径.合理的课前细节预设、灵活的课堂细节处理、及时的课后细节反思,可以显著提升教师的细节处理能力,提升教师教学能力...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 教师不仅要教给学生科学文化知识,还要教会学生思考,培养学生良好的思维品质.本文结合实例介绍通过巧用教材的文本素材,培养学生思维品质的一些做法.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 本文根据"生态系统的结构"一节中概念较多的特点,应用合作探究教学方式,引导学生开展探究性学习活动,促进学生新旧概念的认知冲突,帮助学生自主建构、理解并应用新概念,提高核心概念教学的有效性.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 高中生物学科的概念繁多,有些概念比较抽象,学生较难理解,故教师要因情因境采用恰当的教学策略,引导学生充分理解和掌握概念,从而突破高中生物概念教学的难点,提高教学的有效性.本文就教学中的难点及...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 将学术研究成果融入高中生物学教学可以在课堂模式构建、深化知识学习、发挥教育的育人作用等方面有更大突破,具有极大合理性.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 以"染色体变异"一节的教学为例,介绍了以图片化、视频化和实物化的策略挖掘和利用教材资源来创设问题情境.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 通过具体课例,对着重传授知识、强调技能训练和重视学生智慧获得的三个教学方式进行了分析,强调了以学生为主体的"有效地学"的课堂教学理念.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 围绕2015诺贝尔奖的素材设计教学,把其蕴含的知识与价值渗透到教学中,促进学生建构概念、提升能力和培养情感态度价值观.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 本节课以遗传物质的探索历程为线索,通过对经典实验的深入剖析,让学生对科学研究的思路和方法有更深的认识,培养学生的自主探究能力,提高学生的生物科学素养.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 利用多种教学资源创设问题情景,引导学生自主学习、合作探究,并结合生活实际构建概念,培养学生主动学习的意识和能力.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 从身边的遗传现象出发,引领学生参与观察、调查和比较等探究活动,归纳和理解抽象概念内涵,激发学生探究遗传规律的兴趣.
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16. "性状分离比模拟实验"的教学设计刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 对人教版"性状分离比的模拟实验"做了分析,从实验用具、数据处理等方面进行了改进,模拟植物双受精后胚和胚乳的形成.适当的实验拓展有助于培养学生的实验能力,探究能力及创新能力,使教学更加高效.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 本文对初中教材中"馒头在口腔中的变化"实验的材料、试剂和方法做了一些改进,可使实验本土化、低成本、易操作和省时间,效果较为显著.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 本文介绍的显微镜电子目镜具有使用成本低廉、安装简便、简单易用等特点,同时介绍了其在生物学实验教学中的应用.
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19. 例谈生物学实验设计的科学性原则刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 本文从实验原理、材料选择、实验过程、现象观察、结果处理和结论表达诸方面阐述了中学生物学实验设计时遵循科学性原则的重要性.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 以洋葱为对照,对蔓花生、白蝴蝶合果芋、大叶红草三种常见园林植物的根尖分生组织细胞有丝分裂进行了研究.结果表明三种植物通过水培产生的根尖均多于洋葱;大叶红草、白蝴蝶合果芋的细胞较大,染色体形态...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 本文基于2016年高考(新课标全国Ⅰ卷)阅卷情况,对福建省考生的错答进行具体的分类分析,并对生物学教学中培养学生理性思维、强化科学探究、规范文字表述提出针对性的教学建议.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 本文通过分析2016年高考全国Ⅲ卷理综29题,掌握其命题意图并提出教学建议.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 本文基于SOLO分类理论,对2016年全国Ⅰ卷中的32题第(2)问广东考生的答题情况进行统计分析,对伴性遗传的学习情况作出评价.
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24. 有关蜜蜂蜂群的几个问题刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 蜜蜂是典型的社会性昆虫,每个群体由蜂王、雄蜂和工蜂组成.本文就蜜蜂的性别决定,导致蜂王与工蜂级型分化的原因,工蜂如何识别卵和幼虫的性别,失去蜂王的蜂群会如何变化等问题进行介绍.
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25. "望梅止渴"非"看梅止渴"刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 本文对苏科版初中生物学教材中引用的典故——"望梅止渴"进行辨析,解析了"望"和"梅"两字,以避免因望文生义而出现的误解,并阐明其所属的信号系统.
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26. 易出现错误的动物学字词刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年2期页码:摘要：
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年2期页码:摘要：
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28. 蛋白质翻译后修饰简介刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 蛋白质翻译后修饰使蛋白质类型增多,结构更复杂、调控更精确、作用更专一、功能更完善.本文对蛋白质泛素化、磷酸化、乙酰化、糖基化、甲基化和脂基化等6种常见的蛋白质翻译后修饰类型及其生物学功能进行...
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29. 生物进化论发展史概述刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 伴随着十八世纪技术革命和理性启蒙运动的蓬勃兴起,人性逐渐从宗教枷锁的禁锢下逐步被释放出来,越来越多的人开始理性地去思考人类的起源问题.进化论思想从萌芽、创立、发展,直至现在逐渐趋于完善,经历...
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30. 细胞内丰富多彩的核苷酸衍生物刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年2期页码:摘要：
生物学教学基本信息
| 刊名 | 生物学教学 | 主编 | 李宏庆 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-7549 | CN | 31-1009/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | swxjx@bio.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232225 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山北路3663号 |
生物学教学评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊” |
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