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生物学教学
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Biology Teaching
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本刊是由国家教育部主管，华东师范大学主办，向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物教师为主，兼顾其他生物学工作者。
主办单位：
华东师范大学
期刊荣誉：
2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊”
ISSN：
1004-7549
CN：
31-1009/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200062
地址：
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 李时珍所著的《本草纲目》记载了大量药用动物,并对所记载的动物从低等到高等建立了"部、类、种"的分类体系,运用多种命名方法命名和鉴别了不同的动物.李时珍在动物分类学上取得的成就在中国传统生物学...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 以 2011-2015 年间Springer Link 数据库中收录的87 篇论文为样本,运用文献计量学的方法,对5年来国际土壤动物研究领域的研究成果、研究作者和研究机构、社会支持等项目进行...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 本文对美国华盛顿州生物学结业考试试题中体现科学写作特色的简答题进行介绍和评析,列举相关的试题以及评分标准.可从中汲取对国内新试行的学业水平等级性考试研究、科学教育评价研究和科学与语言整合教学...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 生物学教学中充分挖掘实验教学的探究因素,引导学生在探究性实验活动过程中获取生物学事实并归纳生物学概念,使探究式实验成为学生掌握生物学概念的重要方法和途径.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 本文介绍了插图的教学功能及其相关类型,并结合实例对高中生物学教学中插图的应用提出了建议.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 知识迁移是教学过程中常用的手段之一.本文以"物质跨膜运输的实例"为例,将"渗透现象"作为本章节的引入,发挥知识迁移在教学中的积极作用.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 本文以"人体能量的供给"为例,概述生物课堂教学过程中引导学生通过知识迁移和教学活动,优化概念学习的过程.内容包括用前概念触发知识的联系,让学生在类比、归纳、综合的过程中生成新概念;贴近日常生...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 一位美国教师在"蛋白质合成"一节的公开课教学过程中,巧妙地引入"乐高"积木,设计了学生活动的巧思,真正做到了寓教于乐,让学生从玩中学、从做中学.本文整理了教学案例,总结与反思其带给我国生物学...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 以人教版高中生物学必修1"细胞膜——系统的边界"和"生物膜的流动镶嵌模型"两节内容的整合教学为基础,利用实验视频、图片展示和科学史教学等途径培养学生的理性思维能力.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 本文以有丝分裂为例,通过分析生物学概念建构的层次,阐明APOS理论在生物学概念建构中的应用及教学启示,指明APOS理论能有效指导生物学概念教学.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 生产量和生物量是生态学中重要的概念,教学过程中通过多种教学手段引导进行自主建构这两个概念,使学生既能掌握概念又能提高学习能力.
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12. 高中生物学教学中副板书的角色定位刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 副板书虽然是辅助性板书,但也是不可或缺的,副板书在生物学课堂上依然可扮演重要的角色.副板书可书写典型错误,展示生物学事件或现象的变化或过程,分解生物学教学中的难点分解,展示标图的变式状况等.
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13. 数字故事在初中生物学教学中的应用刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 随着多媒体技术的飞速发展,数字故事作为一种新的交流学习和表达方式应用于生物学教学成为必然.本文在介绍数字故事内涵的基础上,阐述了在初中生物学教学中如何应用数字故事实现科学史的情境化表达,促进...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 本文利用Citespace对中国知网2001-2016年论文题录信息进行分析,并绘制了科学知识图谱.分析发现:中学生物学实验教学领域的研究热点为中学生物学教材、课程标准与新课改、教师教学能力...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 本文从心脏解剖技术、结构辨认方法、功能理解策略三个方面,阐述如何突破"观察心脏的结构"实验教学的难点.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 本文从建构主义学习理论的视角出发,结合"情境""协作""会话""意义建构"四大属性,以高中生物实验"探究光照强度与光合速率的关系"为例,浅析探究式教学方法在生物学实验教学中的渗透,以期为一线...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 基于培养学生理性思维的理念,借鉴美国主流生物教材,对有丝分裂实验进行了重新设计和改进,使实验更有利于培养学生建立和使用模型以及分析和解释数据的能力.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 本文介绍了美国生物学教材《生物学实验手册》中的探究实验:物理与化学因素对细胞膜的影响,从探究实验过程及学生能力培养特点两方面进行分析,旨在为国内生物学教学提供借鉴.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 本节课以课堂作为教学主阵地,基于"导生"模式开展多种形式的教学活动和探究性实验学习,使学生得到自主发展,从而渗透科学精神和科学方法教育,以提高学生生物学科素养.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 鉴于自然条件下铁皮石斛蒴果内的种子无菌、无胚乳、难以萌发的特点,尝试将其应用于中学生物"组织培养技术"专题教学.结果表明:采用铁皮石斛种子进行组织培养实验,操作简单、安全,效果好,可有效避免...
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21. 生物学陷阱试题错误选项的构建分析刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 生物学陷阱试题错误选项多从概念、逻辑关系等角度进行构建,类别涉及概念缩放、概念拼接、概念置换、因果关系倒置、因果关系不成立、从属关系不正确等.本文从高考试题层面对各类别进行分析,以期促进生物...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 为了增加学生对学习生物学知识的兴趣,结合岳阳市地处于东洞庭湖的地理区位优势,通过引导学生设计简单的实验,来探究水质污染对蓝藻水华发生的影响.培养学生用所学知识对热点事件进行解构和剖析的能力,...
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23. 笋壳青贮饲料的可行性实验探究刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 竹笋加工后会剩下大量的鲜嫩笋壳,不仅造成了环境的污染,也是一种资源的浪费.本实验探究鲜笋壳的营养价值、青贮加工以及在动物饲养中的应用,能够变废为宝,为笋壳的进一步开发利用提供参考.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 本文主要通过SOLO分类理论对全国高考Ⅰ卷遗传部分进行定量和定性分析,准确衡量高考遗传部分能力要求,为高考备考提供有益建议.
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 细胞膜上的蛋白质可以分为载体、离子通道、受体、抗原、酶等,这些蛋白质与细胞以及生命体各项正常的生理功能息息相关.本文以人教版高中生物学必修教材为例,系统阐述以上几类膜蛋白中的典型蛋白质的结构...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 在校外生物学科技教学中推进项目化学习模式,有利于激发学生的学习兴趣,整合不同学科间的学习内容,提升学生学习主观能动性,从而更好地解决面临的实际问题,掌握更为扎实的实验技能.本文结合校外教学的...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 本文对"探究酵母菌细胞呼吸的方式"实验中的一些试剂、装置等细节进行了分析和解释,为广大教师和学生理解本实验提供帮助.
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28. 基因分离定律和自由组合定律的应用刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 基因的分离定律和自由组合定律是高中生物学知识中的重点和难点.本文就如何应用这两个遗传学基本定律对后代性状、基因型的判断以及推断亲本的基因型等进行分析和归纳,以利于教师在教学过程中指导学生对遗...
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刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要：
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30. 以生为本 激活课堂刊名： 生物学教学发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 新课程改革以关注人的发展为目标,以改变学生的学习方式为核心.因此,生物学教学应该以学生的发展为本,带着激活课堂的意识去组织教学,给学生的自主探究和独立思考留有余地,让学生在积极主动的学习生活...
生物学教学基本信息
| 刊名 | 生物学教学 | 主编 | 李宏庆 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-7549 | CN | 31-1009/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | swxjx@bio.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232225 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山北路3663号 |
生物学教学评价信息
期刊荣誉
| 1. | 2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊” |
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