现代认知科学范式下的生物学教师职业素养提升——欣评《生物教育心理学》

• 作者: 赵怡姗
• 来源期刊: 生物学教学
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 读者之窗
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 字数: 1604字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵怡姗	华东师范大学生命科学学院	3	6	2.0	2.0