从儿童的全世界路过——基于儿童经验的小学习作教材开发

• 作者: 殷雪萍
• 来源期刊: 小学教学研究(理论版)
• 关键词: 儿童经验 小学习作教学 教材开发
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课程探讨
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 字数: 2574字
• 语种: 中文

摘要

在教学中,教师既需懂得教材,还需懂得学生.在小学习作教学中,教师可以通过对习作教材的儿童化解读,用教学序列的修订、诗意命题的确立、儿童游戏的介入等方式,改造和开发已有的习作教材,使教材与儿童经验相连,成为儿童喜闻乐见的样式,从而使习作课堂成为亲近儿童经验、生长儿童经验的摇篮.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷雪萍	江苏无锡师范学校附属小学	4	0	0.0	0.0