国际理解:新加坡研学活动设计与思考

• 作者: 申烨晖
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: hnjy-d_2017,（12）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G622.4

摘要

<正>国际理解的价值已为国内教育所关注,以出国研学为主要形式的国际理解课程成了当下热点话题。我们需要什么样的国际理解教育?这是在实践过程中亟需解决的问题。中国正在全面赶超世界先进水平,今天学生对世界的了解,是为了将来更好地实现中国作为大国的责任担当,是未来中国人对世界的责任担当。出国研学不仅仅是学习,更是传播、比对。我校整合国际理解、国家认同、社会责任3个维度9个方面的内容,来完成对孩子们的国际理解

作者信息

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1	申烨晖		2	0	0.0	0.0