构建质疑课堂,实施对话教学——推动中学历史课程教学变革的新基点

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周娇喻照安

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篇名	构建质疑课堂,实施对话教学——推动中学历史课程教学变革的新基点
来源期刊	湖北教育（教育教学）	学科
关键词
年，卷（期）	2017,（8）	所属期刊栏目	言文行远
研究方向		页码范围	44-45
页数	2页	分类号
字数	3425字	语种	中文
DOI

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻照安		2	1	1.0	1.0
2	周娇		2	1	1.0	1.0