探寻链接点，让课外阅读顺势而行

• 作者: 姜英
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读 紧扣主题 依托风格 聚焦文体 点面结合
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

阅读是促进学生语文素养不断发展的重要载体。教师要密切关注教材课文向课外拓展延伸的价值点，不失时机地指导学生进行课外阅读。教师可以分别从教材文本表达的主题、作者风格、相同文体、原著节选等角度出发，自然无痕地拓展课外阅读，为学生的阅读明确方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜英		4	1	1.0	1.0