多媒体对学生习作素材积累的作用

• 作者: 李江
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 习作 多媒体 素材积累
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

习作教学一直是语文教学中的老大难问题,学生不愿写,究其原因是因为学生无话可写,生活中没有养成积累素材的习惯。没有习作素材自然就写不出内容来。而将现代信息技术运用到习作教学中可以有效改善这一情况。通过多媒体课件,孩子们可以重温自己可能也经历过的事,或者直观地看到发生在别人身上的事,以增加习作素材的积累,从而达到习作中有话可说的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李江		4	0	0.0	0.0