个体化健康教育对慢性盆腔炎患者自我效能及情绪状态的改善作用

• 作者: 康文娟 张永妮 张莉 荣晅
• 来源期刊: 广西医科大学学报
• 学科: 医学
• 关键词: 个体化健康教育 慢性盆腔炎 自我效能 情绪状态
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 1116-1118
• 页数: 3页
• 分类号: R473.71
• 字数: 3307字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16190/j.cnki.45-1211/r.2017.07.049

摘要

目的:探讨个体化健康教育对慢性盆腔炎(CPID)患者自我效能及情绪状态的影响.方法:将104例CPID患者随机分为两组:对照组(n=52)接受常规治疗护理和健康宣教,观察组(n=52)在对照组基础上行个体化健康教育.比较两组健康教育前、后一般自我效能感量表(GSES)、Zung焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分和健康知识掌握度.结果:健康教育后,观察组GSES评分及健康知识掌握度显著高于对照组,SAS、SDS评分显著低于对照组,差异均具有统计学意义(均P＜0.05).结论:个性化健康教育能够提高CPID患者的健康知识掌握度,改善焦虑抑郁情绪及自我效能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莉	陕西省宝鸡市中心医院妇科	8	32	2.0	5.0
2	荣晅	陕西省人民医院妇科	13	76	5.0	8.0
3	张永妮	陕西省宝鸡市中心医院妇科	4	23	1.0	4.0
4	康文娟	陕西省宝鸡市中心医院妇科	1	23	1.0	1.0