运用积极暗示法培养小班幼儿的自信心

• 作者: 袁辉
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 积极暗示法 培养 自信心
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

暗示法是一种常见的、奇妙的心理现象，积极暗示法能通过教育者自己的语言或行为，使幼儿接受积极的暗示，能帮助幼儿克服焦虑、胆怯、自卑等心理，有助于增强其自信心。而小班幼儿中多存在缺乏自信的不良心理现象，教师应通过言语暗示，鼓励大胆表达；通过动作暗示，增强活动能力；通过表情暗示，体验成功的喜悦。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁辉	南京市半山园小学附属幼儿园	1	0	0.0	0.0