微课,让数学课堂高度触“电”

• 作者: 杜荣成
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 数学课堂 微课
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

微课的出现,极大地拓宽了学生们的学习空间,让他们在课余时间也可以随心所欲的观看老师的讲课。文章从三个方面阐述了微课的出现,丰富了小学数学课堂内容,让数学课堂更加富有魅力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜荣成		2	0	0.0	0.0