基于“翻转课堂”的高中物理实验教学初探——以《实验:测量电池的电动势和内阻》为例

• 作者: 姜文 杨智慧 罗慧
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 教学改进 教学流程 实验教学
• 年，卷（期）: hnzxwl_2017,（12）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

改进传统实验教学'先教后做'的课堂,探索基于'翻转课堂'理念下的实验教学过程,结合信息技术的运用,形成学生课前自学,课中实践,课后拓展的教学流程,师生,生生多方互动,充分体现了'以学生为主体,以教师为主导'的教学理念,有利于培养学生的物理学科核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗慧		2	0	0.0	0.0
2	杨智慧		1	0	0.0	0.0
3	姜文		1	0	0.0	0.0