在提高质量意义上追求办学特色

• 作者: 邓友超
• 来源期刊: 人民教育
• 关键词: 质量 办学特色 概念 义务教育 学校特色 特色学校 特色项目 特色课程 特色发展 理论自觉 学区制 联盟体 政策 实践 时代 人眼 路口 集团 丛林
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 思想库
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

对一些耳熟能详的概念进行追问,是一种理论自觉.“特色”一词之所以引起围观,似乎有三个原因.一是陷入了概念丛林.不管政策上还是实践中,都出现了很多与特色有关的概念,比如学校特色、特色学校、办学特色、特色发展、特色项目、特色课程等等,让人眼花缭乱.二是遇到了十字路口.义务教育进入均衡发展时代,集团化、学区制、联盟体等方兴未艾,要均衡发展还是要办学特色,让人顾此失彼.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓友超		1	0	0.0	0.0