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摘要:
本文从隐性课程的研究背景、研究意义以及教学现状入手,浅谈如何在高职院校英语教学中合理地开展隐性课程学习,并在文中提出相应的教学策略和使用方法,希望文章中所涉及的内容和思想能够给更多的高职英语教师带来思考,以期推动高职院校英语隐性课程的发展.
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文献信息
篇名 高职院校英语隐性课程现状及改革策略
来源期刊 陕西教育(高教) 学科
关键词 隐性课程 高职英语 存在问题 现状及策略
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 职教广角
研究方向 页码范围 57,59
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨季行 123 56 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
隐性课程
高职英语
存在问题
现状及策略
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(高教)
月刊
1002-2058
61-1018/G4
大16开
陕西省西安市
52-175
2007
chi
出版文献量(篇)
8300
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1
总被引数(次)
12183
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