因材施教法在初中语文教学中的运用

• 作者: 李帮雪
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 因材施教 初中语文 素质教育
• 年，卷（期）: 2017,（39）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 字数: 2285字
• 语种: 中文

摘要

分层教学是当前初中教学课堂上应用广泛的一种有效教学模式,很好地结合了因材施教与培优补差的策略,充分挖掘不同层次学生的学习潜力,为当前各科课堂教学提供了很好的模板.在教学过程中,旧的差距在缩小,而新的差异就会出现,因此搞一刀切的做法是不可取的,应尊重学生之间的差异性,转变课堂教学模式,最有效的方法就是实施因材施教法,从而实现课堂教学的最优化.