雅成教育培育文雅学生,核心素养成就全面人才——试论海富小学在养成教育中融入核心素养培养的实践探索

• 作者: 周燕玲
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 养成教育 核心素养 雅成教育 德育
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G621
• 字数: 3025字
• 语种: 中文

摘要

养成教育是小学德育工作的重要部分,以核心素养培养为主要内容的养成教育是新时期德育工作的新目标.海富小学以"雅成教育"为立足点,在养成教育中融入核心素养培养,具有丰富的实践经验:第一,养雅量,让学生做有"人文底蕴"的人;第二,促雅思,让学生做有"科学精神"的人;第三,明雅言,让学生做"学会学习"的人;第四,遵雅行,让学生做会"健康生活"的人;第五,立雅志,让学生做有"责任担当"的人;第六,促雅思,让学生做能"实践创新"的人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周燕玲		4	7	2.0	2.0