数学史融入数学课堂的思考

• 作者: 顾彩霞
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 初中数学 数学史 实践探索
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 字数: 2231字
• 语种: 中文

摘要

传统教学中,教师重视知识的灌输,忽视了文化的渗透、史料的介绍.教师要向学生展示知识的发现、发展过程,帮助学生建立完善的认知体系,从而促进知识的消化、吸收.本文主要从以数学的起源激趣、以数学家的故事激励、以史料中的思想方法促智、以多元文化怡情等角度,阐述数学史融入数学课堂的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾彩霞		3	0	0.0	0.0