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原文服务方: 新课程       
摘要:
在亲子互动户外活动中,尝试通过家长参与户外实践活动,构建多种亲子互动模式,借助后期多元评价方式,将户外活动的类型与亲子互动模式作有效性匹配.家长是家园互动的主要成员,也是幼儿学习成长中不可或缺的一员.将家长带入幼儿户外实践活动中,形成积极的亲子互动关系,将极大程度地促进幼儿户外实践活动的有效性.根据四种不同模式分别设计新的活动方案,适量征求家长建议,收集过程性资料,做好后期多元评价.最后通过分析收集数据和资料,匹配户外活动类型和亲子互动模式.
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幼儿园户外活动中师幼关系的探索
幼儿园
户外活动
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幼儿园户外活动调查研究
幼儿园
户外活动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探索亲子互动户外活动模式研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 亲子互动 模式 研究背景
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 家园共育
研究方向 页码范围 222
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 薛莲 7 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
亲子互动
模式
研究背景
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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