实现美育价值的困境与出路

• 作者: 竺丽萍
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 美育价值 美育缺失 审美
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G40-014
• 字数: 2952字
• 语种: 中文

摘要

美育包含审美教育和立美教育,前者把受教育者培养成善于审美的人,后者使受教育者自身成为内外兼美的人.美育的"立美"维度体现出美育最高层次的价值是使学生成为具有内在美的人.然而学校美育的师资队伍缺额较大,美育方法不当致使学生缺乏想象力和创造力,普遍忽视美育导致现代人缺乏"审美"和"立美".因此,学校要努力解决师资紧缺问题,组建一支优秀的教师队伍;教师应充分挖掘课程资源,改进教学方法;学校要联合家庭和社会的教育力量实施美育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	竺丽萍	东南大学艺术学院	1	0	0.0	0.0