小学数学教学培养学生逆向思维的对策探讨

• 作者: 程青龙
• 来源期刊: 电脑迷
• 关键词: 数学教学 逆向思维 对策 小学
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 电化教育
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 字数: 2185字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-528X.2017.19.193

摘要

数学学科是一门抽象性非常强的学科,它可以训练学生的逻辑能力与思维力,尤其是在小学数学的教学活动中,学生正处于关键的思维发展阶段,教师需要注重培养他们的逆向思维能力,让他们从逆向的角度出发思考和分析数学问题,提升学习效率,笔者主要对小学数学教学如何培养学生的逆向思维作探讨,并列举部分有效对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程青龙		1	0	0.0	0.0