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摘要:
经典课文同课异构,展现了教师在面对同一节课时的不同教学设计,每一位教师都对课堂进行了创新.在语文经典文章授课时,讲授者应该有效把握教学过程、选取授课技巧、创新教法创意、设置课堂环节、借助拓展资料驾驭课堂.语文教师应该多听同课异构课,学习各位讲课者的教学策略,不断地学习、借鉴.
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文献信息
篇名 中学语文经典文章教学课例浅析
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 教学过程 教法创新 经典解读
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G632
字数 2596字 语种 中文
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1 赵洪红 1 0 0.0 0.0
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教学过程
教法创新
经典解读
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
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