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创设有效情境,提高初中科学教学效果
创设有效情境,提高初中科学教学效果
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摘要：
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小学数学教学中创设有效问题情境的策略
小学数学
有效问题
策略分析
运用情境创设,提高教学效率
情境创设
教学效率
创设教学情境
课堂教学情境
生物新课程
面向全体学生
生物科学素养
探究性学习
在小学英语课堂中创设有效教学情境的实践与思考
小学英语
教学情境
有效性
小学数学教学有效问题情境创设
小学数学
有效问题情境
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文献信息
| 篇名 | 创设有效情境,提高初中科学教学效果 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2017,（4） | 所属期刊栏目 | 创新教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 9 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1777字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
3
总被引数（次）
4051
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