“悬念”导航，追寻言意相融的精彩-以《草船借箭》为例谈小说教学切入点

• 作者: 林晶
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学切入点 《草船借箭》 小说 导航 言意 引导学生 人物命运 人物形象
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（10）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

小说是高年级教学的重头戏。这些文章以跌宕起伏的情节、扣人心弦的人物命运、个性鲜明的人物形象、细腻精彩的细节描写、丰富多彩的情感意蕴等，深深地吸引着学生的眼球。教师如何在有限的课堂时间里引导学生赏析选文的无限精彩呢？这就需要教师拥有大胆取舍教学内容的勇气，去“众里寻他”，找到一个巧妙的契合点切入。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林晶		5	0	0.0	0.0