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摘要:
课外阅读对提高学生的语文综合素养具有非常重要的作用.教师可以从激发学生阅读兴趣、指导学生课外阅读与训练学生形象思维能力三方面,对学生开展有效的课外阅读指导,从而提高阅读教学质量,使学生养成良好的课外阅读习惯.
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文献信息
篇名 语文课外阅读拓展方法探析
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 课外阅读 拓展 阅读指导 阅读习惯 形象思维
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于树娇 广东封开县南丰镇中心小学南校区 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课外阅读
拓展
阅读指导
阅读习惯
形象思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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