基础教育均等化了吗?——学区房视角的证据

• 作者: 程佳娴 郭琳
• 来源期刊: 海外文摘·学术
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 学区房 均等化
• 年，卷（期）: hwwzxs_2017,（18）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G467

摘要

结合基础教育均等化发展问题,本文对基础教育均等化的内涵及重要性展开了分析,并从学区房视角对优质教育资源获取问题进行了探讨,从而寻求基础教育均等化发展途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程佳娴		1	0	0.0	0.0
2	郭琳		1	0	0.0	0.0