浅谈美术教育培养小学生观察力的策略

• 作者: 杨晓飞
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教育 观察力 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 其他
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G623.7
• 字数: 2605字
• 语种: 中文

摘要

生活是孕育艺术的土壤,是儿童艺术学习的起点.小学阶段的学生一旦养成良好的观察习惯,就能进行惊人的艺术创作,他们的绘画往往更淳朴,更具有想象力和创造力.学生的艺术作品不应该千篇一律,它的价值在于其独创性、想象力和生活气息.而学生的创造源于他们感受到的生活中的美,源于他们对生活的细致观察,这些都需要学生养成良好的观察习惯.善于观察的眼睛就是一把打开艺术大门的钥匙,只有基于深刻观察的艺术创作才更有生命力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓飞		2	0	0.0	0.0