制度利益人视角下高校教学质量问责机制分析

• 作者: 周湘林
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 制度利益 高校教学质量 机制分析 问责 利益驱动机制 利益分配 利益权衡 驱动功能
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

一、“制度利益人”假设首先，制度利益人考虑的利益是多元的，有多种表现形式，体现人的多重需求；其次，制度利益人在制度情境中进行利益权衡；第三，制度的合法性、完整性和制度对利益的触动性是制度与行为互动并产生不同结果的重要因素。二、制度的利益驱动机制（一）制度的利益驱动功能。首先，人们依据制度进行利益分配，促进利益均衡。其次，制度创新的实质是利益分配的重新调整与均衡。