道德与法治课程实施生命教育研究报告

• 作者: 滕敏娟
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治课程 教学改革 生命教育
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 思想品德
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G631
• 字数: 2884字
• 语种: 中文

摘要

初中生漠视生命的心理状态,促使学校重新思考生命教育的意义,学校有必要设置生命教育课程,可以作为一门独立的课程也可以将其融入到其他学科课程教学中.七年级教科版的道德与法治课程中渗透了生命教育的内容,《美好的青春》一课讲解了处在青春期阶段的初中生,其生理和心理等各个方面发生的明显变化;《正视自我,成就自我》这一课引导初中生如何正确认识自我、悦纳自我、发展自我;《学会自我保护》这一课的目的是教会学生在成长的过程中学会保护自己.因此,教师要充分利用上述素材的价值,对学生进行生命教育.