高中班主任角色定位的现状及对策研究

• 作者: 陈志江
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 职业素质 高中阶段 班主任 角色定位
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1
• 字数: 2088字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.17.026

摘要

现代化科技不断发展的过程,个体的学习层次和知识构建在整个的学生成长期间,高中阶段可以说是学生个体后期的职业素质分层的关键转折点,未来的人生道路选择和社会角色定位也在一定层次上起到相互推动的作用.但学生身处于高中阶段时期,相关面临着的不仅是校园环境,其社会环境和外部交流因素也对学生在相关学习上起着一定的影响作用,也使得教师在担任班级班主任的过程中,进行的班级管理工作不在是单纯的针对学生的管理,而是由单向的学生管理延伸到各个相关环节全面掌握和了解.