数学课堂与信息技术的整合

• 作者: 许巧兰
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术教育 课程整合 信息素养
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

开展信息技术与课程的整合,是改进数学学习方式,帮助学生理解数学知识本质和提高数学应用能力的有效途径。运用现代信息技术的自主学习比传统课堂讲授更能促进学生之间的交流与合作,学生也从被动的知识接收者转变为主动的探索者和个性化的独立学习者,学习的兴趣、能力和效率越来越高。

作者信息

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1	许巧兰		2	0	0.0	0.0