优化历史课堂教学,激发学生学习兴趣

• 作者: 汪光友
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 历史教学 学习兴趣 有效途径
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 字数: 2377字
• 语种: 中文

摘要

学习兴趣是学生对于学习活动或学习对象的一种积极的认识或趋近的意识倾向,它是一种学习动机,是学习积极性中最活跃、最现实的心理成分.本文从注重导入部分、善于设计问题和重视课堂小结三方面入手,探讨了初中历史教学中如何优化历史课堂教学,激发学生学习兴趣的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪光友		3	0	0.0	0.0