翻转课堂模式在妇科围术期患者健康教育中的应用

• 作者: 张宪红 张素 李晴
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 健康教育 妇科外科手术 翻转课堂 围术期
• 年，卷（期）: 2017,（29）
• 所属期刊栏目: 研究荟萃
• 页码范围: 3737-3740
• 页数: 4页
• 字数: 3553字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2017.29.011

摘要

目的 探讨翻转课堂模式对妇科围术期患者健康宣教的效果,为临床健康宣教提供参考依据.方法 将120例妇科住院手术患者采用随机数字表法分为对照组和观察组,对照组采用常规健康教育,观察组釆用观看视频-提问解疑为主、发放宣传手册为辅的翻转课堂模式健康教育.结果 观察组宣教时间为(8.82±4.091)min,对照组为(20.98±7.144)min,观察组短于对照组,差异有统计学意义(t=11.8,P<0.01);观察组患者认为健康教育形式较形象具体,两组患者对健康教育形式的评价差异有统计学意义(χ2=-3.3,P<0.01);观察组患者对健康教育整体评价较对照组满意,差异有统计学意义(χ2=-2.6,P=0.009).结论 翻转课堂模式健康教育可以缩短妇科围术期患者健康宣教时间,提高妇科手术患者满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晴	山东省济宁市第一人民医院护理部	6	22	2.0	4.0
2	张素	山东省济宁市第一人民医院护理部	5	30	2.0	5.0