普通高中校本课程开发及实施的研究

• 作者: 王菲菲
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 普通高中 探讨校本课程 开发及实施
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 字数: 1631字
• 语种: 中文

摘要

时代前进的脚步从未停歇,科技的创新及发展日新月异,教育体制在不断地改革,根据新课程的理念,国家的教育方针,为了满足学生的需要和兴趣,学校开始实施了校本课程,校本课程,顾名思义,指的是学校结合自己的长处,把学校里的课程资源充分利用,独立开发或者是自主选用的课程.这也是国家的课程计划和课程管理政策.校本课程的开发和实施能使学生的综合素质得到全面发展,教师的专业度得到提高,也能使学校的品味得到提升,形成独特的办学特色.,根据2001年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》,我们可以得知,校本课程的实施使得学生,学校以及地方对课程的适应性得到增强,也能改善在课程管理中课程过于密集,集中的状况.随着新课程基础教育改革在全国范围的不断深入,每一所中小学都面临着开发实施校本课程的紧迫任务.本文主要是研究普通高中校本课程的开发及实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王菲菲		1	0	0.0	0.0